The Unfamiliar as Object of an Empirical Science

  • Peter Krope University of Kiel
Keywords: On the epistemological foundations of the empirical social sciences, introducing the terms “the unfamiliar”, “everyday experience”, “scientific experience”, “dialogue”, the concept of constructive elimination induction, the aim to come from particularisti

Abstract

The question of this paper follows an empirical study carried out from 2013 to 2015 in five EU countries. The paper looks for a method by which empirical statements can be comprehensibly generalized. The answer is given before a methodological-constructive background. Empirical statements about persons and events are an integral part of the concept. However these statements serve to form input hypotheses. In order to decide the hypotheses, the linguistic means must be provided. In Methodical Constructivism, the general occurs in language as the generality of a predicator. Predication is the place where the relationship between individual and universal can be developed. The concept is based on a process called "dialogical training of experience". With its help, characteristics can be assigned to persons methodically secured; the syntax and semantics of a science language can be provided as an interpreted formal language; and transitions from particular to empirical assertions can be established.

Author Biography

Peter Krope, University of Kiel

Institute for Education

Department of Research Methods and Theories

Prof. (retired)

References

BORTZ, JÜRGEN: Statistik. Für Sozialwissenschaftler. Berlin etc. 41993.

CAMPBELL, DONALD T., JULIAN C. STANLEY: Experimental and Quasi-Experimental Designs for Research. Reprint from Handbook of Research on Teaching. Boston etc. 1963.

GETHMANN, CARL FRIEDRICH: Die Aktualität Methodischen Denkens.In: CARL FRIEDRICH GETHMANN, JÜRGEN MITTELSTRAß: Paul Lorenzen zu Ehren. Konstanz 2010, 15 – 37.

HAAS, GERRIT: Induktion. In: JÜRGENMITTELSTRAß (ed.): Enzyklopädie Philosophie und Wissenschaftstheorie. Volume 2. Mannheim etc. 1984, 232 – 234.

KAMBARTEL, FRIEDRICH: Apriorische und empirische Elemente im methodischen Aufbau der Physik. In: GERNOT BÖHME (ed.): Protophysik: Für und wider eine konstruktive Wissenschaftstheorie der Physik. Frankfurt/M. 1976, 351 – 371.

KAMLAH, WILHELM: Philosophische Anthropologie. Sprachliche Grundlegung und Ethik. Mannheim etc. 1973.

KAMLAH, WILHELM, PAUL LORENZEN: Logische Propädeutik. Vorschule des vernünftigen Redens. Mannheim etc. 21973.

KOHLBERG, LAWRENCE: Die Psychologie der Moralentwicklung. Frankfurt/M. 1994.

KOLMOGOROFF, ANDREI NIKOLAJEWITSCH: Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung. Reprint. Berlin etc. 1973.

KROPE, PETER: Podstawy etyczne pomiaru dydaktycznego (Ethical Bases of Educational Measurement). In: BOLESŁAW NIEMIERKO, MARIA KRYSTYNA SZMIGEL (ed.): O Wyższą Jakość Egzaminów Szkolnych. Krakau 2006, 25–38.

Krope, Peter: From the Narration of Violence to the Definition of Violence.Kiel 2016 (unpublished).

KROPE, PETER, JOHANNES PETER PETERSEN (ed.): Wege aus der Gewalt? Eine Studie im europäischen Rahmen über häusliche Gewalt gegen Frauen. Münster/New York 2015.

LORENZ, KUNO: Dialog. In: JÜRGEN MITTELSTRAß (ed.): Enzyklopädie Philosophie und Wissenschaftstheorie. Volume 1. Mannheim etc. 1980, 471 – 472.

LORENZ, KUNO: Das Eigene und das Fremde im Dialog. In: PETER RUSTERHOLZ, RUPERTMOSER (eds.): Wie verstehen wir Fremdes? Bern etc. 2005, 137 – 154.

LORENZ, KUNO: Epilog: Das dialogische Prinzip. In: KUNO LORENZ: Philosophische Variationen. Gesammelte Aufsätze unter Einschluss gemeinsam mit Jürgen Mittelstraß geschriebener Arbeiten zu Platon und Leibniz. Berlin, New York 2011, 509 – 519.

LORENZEN, PAUL: Normative LogicandEthics. Mannheim 1969.

LORENZEN, PAUL: Lehrbuch der konstruktiven Wissenschaftstheorie. Mannheim etc. 1987.

MILL, JOHN STUART: A System of Logic, Ratiocinative and Inductive, Being a Connected View of the Principles of Evidence, and the Methods of Scientific Investigation. London 81882.

MITTELSTRAß, JÜRGEN: Erfahrung. In: JÜRGENMITTELSTRAß (ed.): Enzyklopädie Philosophie und Wissenschaftstheorie. Volume 1. Mannheimetc. 1980, 568 – 571.

MITTELSTRAß, JÜRGEN: Feier zur Gründung der Paul Lorenzen-Stiftung. Einführung. In: CARL FRIEDRICH GETHMANN, JÜRGEN MITTELSTRAß: Paul Lorenzen zu Ehren. Konstanz 2010, 9 – 14.

PIĘTKA, DARIUS, PAWEŁ STACEWICZ: A Decision Logic Approach to Mill’s Eliminative Induction. In: Studies in Logic, GrammarandRhetoric. 4 (55), 2015.

ROTT, HANS, WEYMA LÜBBE: Wahrscheinlichkeit. In: JÜRGENMITTELSTRAß (ed.): Enzyklopädie Philosophie und Wissenschaftstheorie. Volume 4. Stuttgart 1996, 605 – 612.

SACHS, LOTHAR: Angewandte Statistik. Planung und Auswertung. Methoden und Modelle. Berlin etc. 41974.

WRIGHT, GEORG HENRIK VON: The Logical Problem of Induction. Oxford 21957.

Published
2017-07-28
How to Cite
Krope, P. (2017). The Unfamiliar as Object of an Empirical Science. Journal of Progressive Research in Social Sciences, 5(1), 338-346. Retrieved from http://scitecresearch.com/journals/index.php/jprss/article/view/1213
Section
Articles